22 Février 2021
Les élèves ont réalisé des lettrines à partir de leur initiale. Tandis que les enfants de moyenne section ont colorié leur initiale et le décor à l'aide de pastels gras, les grandes sections ont tracé leur initiale avant de la colorier. Enfin, ils ont recouvert leur production d'encre. Ils ont, à cette occasion, observé la non-miscibilité de l'encre et du pastel gras.
Après avoir observé les vitraux de l'église St Cornély et celui de la salle des mariages de la mairie, les élèves ont réalisé leur propre vitrail. Pour cela, ils ont représenté un château, une fleur ou un bateau à l'aide de pochoirs géométriques. Sandrine a ensuite évidé les formes et les enfants ont collé des morceaux de papier vitrail. Pour finir, ils ont encadré leur production en traçant des créneaux.
Nous avons commencé à fabriquer des hennins pour les filles et des heaumes pour les garçons.
Les élèves ont résumé ce qu'ils ont appris sur cette période de l'histoire (dictée à l'adulte) :"Dans son château fort, le seigneur se protégeait avec des remparts et des douves qui étaient des fossés remplis d'eau. Le pont-levis était relevé quand les ennemis attaquaient. Les chevaliers protégeaient le seigneur et sa dame. Ils commençaient à apprendre à devenir chevalier à partir de 7 ans et ils étaient adoubés à 21 ans. Le seigneur et sa dame organisaient des banquets. Le seigneur invitait d'autres seigneurs. Pendant le repas, des troubadours et des jongleurs présentaient un spectacle."