Vendredi 8 septembre

10 Septembre 2023

Voici le résultat de notre travail sur les bus londoniens : une file de 9 bus (il y a 9 initiales différentes pour les élèves de la classe), le bus A, le bus C… Neuf « matériaux » différents ont été employés pour décorer les bus : gouache, crépon, gommettes, feutre, crayon de couleur, encre, papier vitrail, crayon Posca et paillettes. L’enfant apprend à se servir d’outils divers (crayon, pinceau, colle) et à maîtriser des techniques précises (frotter, glisser, coller, poser, appuyer…). Chaque enfant a participé selon son envie. Maintenant : « En route pour l’école », « Go to school » !

En sport, on a travaillé sur le nombre d’enfants dans une maison (cerceau) : seul (un), surtout par deux et même par trois (pour essayer) ! Lors de regroupement par 2, il est demandé de ne pas toujours choisir le même copain ou la même copine. Pour compliquer, la couleur du cerceau est imposée.

Lecture (et vidéo) : « T’choupi à l’école » et « le premier jour d’école ».