Vendredi 29 septembre

Vendredi 29 septembre

Le troisième atelier de motricité de la semaine, reprend les sauts dans les cerceaux. A pieds joints, le chemin zigzague et la taille des cerceaux varie : la concentration est importante pour suivre les méandres et varier la longueur des sauts (en essayant d’avoir un rythme de sauts régulier). Les sauts alternés (pieds joints ou serrés / jambes écartées), varient en algorithme : deux fois pieds joints, une fois jambes écartées. Cet atelier nécessite beaucoup d’énergie et de concentration, les enfants sont souvent fatigués au bout de 4/5 tours. Le dernier atelier met les enfants sur le « bateau » instable qu’il faut traverser en équilibre. Le retour s’effectue sur un déplacement de « pierre en pierre » sans mettre les pieds dans l’eau.

Beaucoup de progrès chez tous les enfants avec une plus grande maîtrise de l’appréhension : « j’essaie tout seul», « je suis content quand je réussis », « je laisse de la place aux copains »… Comme la semaine dernière, la projection des photos en classe (et la verbalisation des situations) permet aux enfants d’avoir conscience de la position de leur corps et de la mobilisation de l’ensemble de celui-ci. Ce retour joue beaucoup aussi sur la confiance de chacun.

Retour sur les histoires de Spot (français / anglais) : vocabulaire et chronologie.

Recherche des fruits et des arbres fruitiers de la cour de récréation : le pommier et la pomme ; l’arbousier et ses arbouses, le marronnier et le marron dans sa bogue. Rappel qu’il est interdit de manger ces fruits. Constat que dans la cour, il y a des arbres qui n’ont pas de fruit. Un phasme bâton ( insecte / 6 pattes / mimétisme / branche / brindille) est venu nous rendre visite à l’entrée de la classe (renseignements pris auprès de Laurence, la maîtresse des CE1/CE2, spécialiste des phasmes), cet insecte est un phasme « gaulois » de la famille des phasmes « bâton ».