Mardi 14 mai

Mardi 14 mai

Les grands de CE1/CE2 sont intervenus en classe ce matin pour nous apprendre à reconnaître un oiseau (que l’on peut voir à l’école). Quels critères nous permettent de savoir qu’un animal est un oiseau ? Pilotés par les élémentaires, les échanges ont permis de dégager plusieurs réponses attendues : les plumes, les ailes (donc possibilité de voler), le bec, 2 pattes, 2 yeux, ils pondent des œufs. Les maternelles ont bien compris qu’un seul élément n’est pas suffisant pour dire qu’un animal est oiseau : la grenouille pond des œufs, la coccinelle vole…

Quelques noms sont connus des petits : le corbeau, la mouette, la poule, le pingouin. Les CE1/CE2 nous en ont présenté d’autres : la bergeronnette, le choucas (on en a vu un dans la cour), la mésange, le goëland, le moineau, la pie, la grive, le pigeon et la tourterelle. La séance s’est terminée par un jeu de bingo par petits groupes. Merci à Inès, Lou, Koleen, Camille et Hayden pour cette présentation maîtrisée. Merci à Laurence et à tous les enfants de CE1/CE2 pour leur travail précis et la transmission de leurs savoirs.

Avec Claire, les enfants ont continué à créer des décorations sur le thème des JO.

Nous avons aussi travaillé sur le coloriage des illustrations de la comptine « J’ai 10 petits doigts » et sa version anglaise « I’ve got 10 little fingers ».